自去年3月大流行的最初几天以来,争论一直很激烈美国学校是否是COVID-19传播的重要来源而且应该保持封闭状态——如果可以并且应该在安全协议到位的情况下继续亲自学习的话。专家们越来越担心,长期的虚拟教学可能会对儿童的学业和社会发展造成不利影响,尤其是那些生活在弱势社区的儿童,他们在流感大流行之前就已经在努力奋斗了。现在,在全国各地的学校第一次关闭一年多之后,许多专家认为,如果他们采取诸如佩戴口罩、保持身体距离和良好的通风等措施,学校可以安全开放。

对各州学区的研究,比如佛罗里达,犹他州密苏里州发现亲自指导并没有导致新冠肺炎病例显著增加。美国疾病控制和预防中心最近表示更新了其指导方针要说3英尺的距离(而不是之前建议的6英尺)就足以限制小学生之间的传播,以及社区传播水平较低时的初中生和高中生之间的传播,只要戴上口罩就行。该指南还强调了普遍佩戴口罩和良好通风的重要性,并建议让学生“成群结队”一起度过一天,并与其他学生保持距离。关于80%的教师和学校工作人员据美国疾病控制与预防中心称,目前至少接种了一剂疫苗。尽管疫苗是目前尚未提供给儿童目前,涉及它们的临床试验正在进行中。

有证据表明,让孩子上学的好处——预防措施到位——大大超过了风险,尤其是现在大多数教师都接种了疫苗。美国儿科学会(AAP)学校健康委员会执行委员会成员萨拉·博德(Sara Bode)说:“目标必须是让孩子们回到现场学习。”18新利官网多久了“在过去的一年里,有越来越多的证据表明,学校能够实施缓解策略,但没有看到太多学生之间的传播。这是可以做到的,而且是有效的。”

CDC应对COVID - 19(包括学校指导)特别工作组的共同负责人Greta Massetti说,在降低学校感染COVID - 19的风险方面,分层方法至关重要。她说:“孩子们有时会摘下口罩,或不正确佩戴口罩,或不洗手。”所以“你不依赖于任何一层。它是“瑞士奶酪模型一些流行病学家用这个比喻来描述同时实施多项公共卫生干预措施:每一块“薄片”都有“洞”,但堆叠在一起,就能提高保护效果。18新利官网多久了

也许学校可以采取的最重要的措施,以确保孩子和员工的安全,是普遍使用口罩,在任何时候,除了饮食。美国疾病控制与预防中心建议,学生在摘掉口罩时,应保持至少六英尺的物理距离。“许多学校在吃饭时做了很多很有创意的事情:建立惯例,让学生们在吃饭前一直戴着口罩,然后再戴回去;让孩子们朝同一个方向坐;惊人的午餐时间表;一半的学生去自助餐厅,一半在教室吃饭,”马塞蒂说。研究表明,即使是很小的孩子也可以正确佩戴口罩。威斯康星州的一项研究发现,超过92%的学生据报道戴着面具一直在学校。“很多时候,他们比成年人更好,”马塞蒂说。但她补充说,学校必须明确要求学生佩戴口罩。“当他们让它成为可选性的时候,就没人戴口罩了,”马塞蒂说。

口罩在保护教职员工方面也非常有效。杜克大学医学院(Duke University school of Medicine)儿科教授丹尼·本杰明(Danny Benjamin)说:“如果学校要求学生戴口罩并采取手卫生措施,那么未接种疫苗的成年人因开车上班(和发生交通事故)而死亡的风险要高于在学校感染COVID - 19而死亡的风险。”本杰明和他的同事共同撰写了一份关于2020年8月中旬至10月中旬期间在北卡罗莱纳州K-12学校进行面对新利棋牌手机版下载面上课的冠状病毒传播的研究。这项研究是在学校进行的病毒的传播非常有限,没有观察到儿童感染成人的病例。其他研究在密西西比州,威斯康辛州和额外的状态。“这很简单:如果每个人都一直戴着口罩,风险就会很低,”本杰明说。“对我们来说,因为COVID的风险而关闭学校只是渎职行为。”

然而,本杰明承认,一些学校没有认真对待口罩和其他公共卫生措施。18新利官网多久了“来自佛罗里达州(某些地区)的数据是量化风险的好方法,”他说。在那些不需要戴口罩和开学时间较短的学区,“他们的新冠肺炎疫情远远超过了他们的需要”。目前还不清楚佛罗里达州的学生和教职员工中,有多少是在学校里感染的,而有多少是在更广泛的社区感染的。然而,本杰明说,即使社区传播水平很高,如果采取预防措施,学校仍然可以安全开学。

改善通风是学校降低COVID - 19风险的另一种方式。“底线是:空气交换至关重要,”CDC的马塞蒂说。有很多方法可以解决这个问题,比如升级HVAC(暖气、通风和空调)系统,更频繁地更换空气过滤器,使用风扇或开窗。然而,并不是所有的学校都有足够的资源来实施这些措施。让学生尽可能多地呆在户外也有帮助,但很少有学校能够全年都这样做。“没有放之四海而皆准的方法,”平民党的博德说。

如果一名学生或教师确实感染了COVID - 19,检测和接触者追踪对于学校防止一个病例成为多个病例至关重要。博德说:“进行重复、普遍的无症状检测真的不现实,我也不认为这对所有其他缓解策略都是必要的。”“(学校需要的)是一种非常好的、有效的方法,能够快速识别出哪些孩子有症状……让家庭能够快速进行检测,并让孩子第二天回到学校——如果他们没有感染新冠肺炎——或者让他们迅速隔离,然后进行接触追踪。”

孩子们不上学的缺点是很多的。美国公立学校超过一半的教育工作者报告“严重丧失学习能力”霍勒斯·曼教育公司(Horace Mann Educators Corporation)今年3月发布的一份报告显示,在过去的一年里,有44%的学生报告“有些损失”。该报告总结称,这种差距不仅体现在学术上,也体现在社交情绪学习上。麦肯锡公司(McKinsey & Company)的一项研究发现,学习差距是特别适合有色人种学生去年秋季,他们的开学时间比白人学生晚了三到五个月。

在影响孩子在虚拟学习中取得成功的因素方面,家庭之间存在着巨大的差异。这些问题包括是否有稳定的互联网连接,以及父母是否能够抽出时间帮助孩子完成学业。博德说:“因为一些孩子没有富裕的家庭环境,我们正在造成学业上的差距。”她说,孩子们亲自去学校是有原因的,包括来回的对话和动手活动,社交-情感成长,以及与同龄人和非父母的成年人的互动。博德说:“所有这些都很重要,但随着时间的推移,孩子们正在失去这些。”“如果我们不能让这些孩子回到教室,这真的会对他们产生持久的影响。”

据本杰明说,在线教育对一小部分孩子的效果特别好。“那些原本会在个人方面获得巨大成功的孩子们,他们做得很好,”他说。这些孩子的父母雇了家教,安排了学习舱,他们花了很多时间教孩子自己。但对于那些已经在学习上遭受痛苦的孩子来说,“差距和成就差距正在变得更加严重,”本杰明补充道。他指出,在一些州,去年死于自杀的儿童比死于COVID - 19的儿童多,尽管2020年的全国数据尚未获得。“如果你想伤害儿童,”他说,“就让学校关闭吧。”

情况可能正在改善。截至3月底,美国近一半的学校校园已经开放至少在4月初有12个州要求全职或兼职亲自授课对于一些成绩。去年晚些时候,美国总统乔·拜登表示,他希望大多数学校开放全日制亲身学习在他出生100天之后。大多数教师都接种了COVID-19疫苗,许多州现在也允许16岁以上的任何人接种疫苗。为青少年接种疫苗可能在接下来的几周内就可以使用,而且有可能在明年年初就可以开始为青春期前的孩子提供这些服务。

马塞蒂有三个十几岁的孩子,他们都在几周前开始了面对面上课。她说:“他们回家的第一天,我很担心他们会有什么反应。”但是“他们都很兴奋。他们觉得自己在一天的时间里对老师面对面的了解要比在虚拟课堂上花一个半学期的时间了解的多。我认为他们真的很欢迎这种经历,也很高兴回到学校。”

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